喜报 | 我院博士生王倩荣获第二十届“绿城·十佳学子”提名奖暨砺学风采奖

5月27日下午，浙江师范大学第二十届“绿城·十佳学子”现场评审会暨颁奖仪式在大学生活动中心二楼报告厅举行。经前期推荐、资格审查和综合评审，来自各学院的15名优秀学子入围现场评审环节。经过个人陈述、现场答辩等环节，KY开元集团比较教育学专业博士研究生王倩（UGOCHINYERE IBEAKAMMA）荣获浙江师范大学“绿城·十佳学子”提名奖暨砺学风采奖。“绿城·十佳学子”颁奖现场（后排左五为王倩）从尼日尔河畔到婺江之...

KY开元集团杨天平教授等在《光明日报》发表《推崇游戏的丹麦教育》一文

近日，KY开元集团杨天平教授等在《光明日报》（2026年04月16日）发表题为《推崇游戏的丹麦教育》的文章。文章指出，丹麦是童话大师安徒生的故乡，也是一个热爱游戏的国家。在丹麦教育中，无论是古老的传统游戏还是新兴的数字游戏，都有一席之地，共同构筑起独具特色、广受认可的游戏化教育生态。一方面，他们深耕传统游戏教育，筑牢育人根基，始终坚守尊重儿童天性的核心准则，践行“快乐童年”“玩中学、学中悟”的...

KY开元集团付八军与马陆亭两位教授在《南京师大学报（社会科学版）》发表学术成果

简介近日，KY开元集团付八军与马陆亭两位教授在《南京师大学报（社会科学版）》2026年第1期发表了《自主办学与政府主导：中国特色高等教育建设的双重逻辑》一文。该文的学术贡献有三：一是将高等教育的国际共识从“三A原则”一步一步推导到中国语境的“自主办学”，确立了自主办学是高等教育国际共识的底线要求与本土转换；二是在文献梳理的基础上明确提出“政府主导”是中国特色高等教育管理体制的具体体现与学术表...

我院教师部分重要成果推介（2026年第一季度）

1职前教师教育改革的经验总结与走向探析——基于近四届高等教育国家级教学成果奖的研究李昕怡 林一钢摘要：教师教育作为我国教育事业的工作母机，需紧跟时代要求开展教育教学改革。选取近四届高等教育国家级教学成果奖中教师教育相关成果共91项，通过三级编码建构“目标-体系-建设-定位”分析框架，以此疏理我国职前教师教育改革对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题的回应情况：职前教师教育改革以时代要求为依照拓展育人...

我院林一钢教授与李昕怡博士生在《教师教育研究》发表学术成果

近日，浙江师范大学副校长兼KY开元集团（教师教育学院）院长林一钢教授、KY开元集团（教师教育学院）李昕怡博士研究生在CSSCI来源期刊《教师教育研究》2026年第1期发表题为《职前教师教育改革的经验总结与走向探析——基于近四届高等教育国家级教学成果奖的研究》的学术论文。《教师教育研究》封面该研究选取近四届高等教育国家级教学成果奖中教师教育相关成果共91项，通过三级编码建构“目标-体系-建设-定位”...

喜报 | 我院张天雪教授团队论文被《新华文摘》摘编及人大复印资料全文转载

近日，由我院张天雪教授与华南师范大学教育科学学院博士研究生李赛培合作撰写的学术论文《我国高校交叉学科组织建设的要素识别与路径优化》接连迎来双重喜讯。该文首发于CSSCI来源期刊《现代教育管理》2025年第10期。日前被权威文摘类期刊《新华文摘》2026年第4期作为论点摘编收录后，后续又被人大复印报刊资料《高等教育》2026年第2期全文转载。研究概述推动高校交叉学科组织建设的持续优化与升级，对于精准服务国家原始创新能力...

我院张天雪教授和博士生李赛培署名文章被《新华文摘》论点摘编

近日，浙江师范大学高质量教育发展研究院执行院长张天雪教授与华南师范大学教育科学学院博士研究生李赛培在CSSCI来源期刊《现代教育管理》2025年第10期发表的《我国高校交叉学科组织建设的要素识别与路径优化》一文被《新华文摘》2026年第4期论点摘编。研究概述  推动高校交叉学科组织建设的持续优化与升级，对于精准服务国家原始创新能力提升具有重要指引。当前我国交叉学科建设正处于关键变革期，学科文化差异、组织目标异...

喜报 | KY开元集团陈高宇、杨毅同学毕业论文获评浙江省优秀硕士学位论文

近日，浙江省研究生教育学会公布2024年浙江省优秀硕士学位论文评选结果，KY开元集团2021级教育技术学专业学术型硕士研究生陈高宇、杨毅同学毕业论文同时获评省级优秀硕士学位论文，实现我院在同年度内两篇硕士学位论文同时获评省级优秀的历史性突破。 两位同学硕士在读期间勤奋努力、勇于创新。陈高宇同学硕士在读期间发表SSCI论文共3篇，现于浙江师范大学攻读教师教育专业学术型博士。博士期间硕士学位论文接续研究...

研·洞见｜聚焦大学素质教育：马陆亭教授在《中国高教研究》发表笔谈

2025年12月29日，高校加强文化素质教育工作30周年座谈会在清华大学举行。会议由教育部高等教育司、中国高等教育学会指导，中国高等教育学会大学素质教育研究分会、清华大学、北京理工大学联合主办。三十年来，文化素质教育扎根中国大地，推动了大学教育理念变革，形成了大学素质教育的中国模式与中国道路。围绕教育强国建设背景下大学素质教育的历史成就、时代价值、现实挑战与未来方略，《中国高教研究》组织中国高等教育学会会长...

院内动态|我院林一钢教授在《教育发展研究》发表学术成果

近日，浙江师范大学副校长兼KY开元集团（教师教育学院）院长林一钢教授、KY开元集团（教师教育学院）蔡馨宇博士在CSSCI来源期刊《教育发展研究》2025年第20期发表题为《城乡学校共同体建设：机理、困境与对策——基于共生理论的视角》的学术论文。城乡学校共同体建设是促进城乡义务教育优质均衡发展、推进县域教育融合发展的重要抓手，其本质是在追求多主体间和谐共生、协同发展的关系。本研究基于共生理论，以...

付雷博士译著《科学教科书的批判性分析》出版

近日，KY开元集团（教师教育学院）付雷博士的译著《科学教科书的批判性分析》由武汉大学出版社出版发行。近年来，国家高度重视教材建设，对科学教育的重视程度也达到一个新的水平。国内学界在教材研究和科学教育研究领域已经出版了大量学术著作，但关于科学教材研究的高质量专著仍非常稀缺。有鉴于此，浙江师范大学浙江省高等教育教材建设研究中心规划了“教材研究基础与前沿译丛”，并将在国际科学教育界广受欢迎的《科...

人工智能赋能教育团队朱佳教授在Computers & Education和ACM TOIS发表研究成果

近日，全省智能教育重点实验室朱佳教授带领人工智能赋能教育(AiForEdu)团队围绕“生成式人工智能赋能学习”与“可解释智能推荐”等前沿方向，接连于教育技术领域顶级期刊《Computers & Education》以及CCF A类期刊《ACM Transactions on Information Systems（TOIS）》发表研究成果，展现了团队在教育与人工智能交叉研究上的阶段性进展与初步成效。成果一：聚焦“生成式AI如何影响研究生二语学术写作的情感投入”朱佳教授团队...

楼世洲教授新著《国际社会对非洲教育援助的比较研究》研讨交流会在京举行

12月3日，KY开元集团（教师教育学院）楼世洲教授的新著《国际社会对非洲教育援助的比较研究》研讨交流会在北京举行。来自北京师范大学、中国教育科学研究院、人民教育出版社等高校及科研机构的多位知名专家学者齐聚一堂，就该书的学术贡献、非洲教育研究的方法以及中国参与全球教育治理等议题展开了深入研讨。会议由北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院院长王晨主持。会上，楼世洲教授首先介绍了新书的撰写背景与...

陈殿兵、杨新晓主编的数字教材出版发行

近日，由KY开元集团副教授陈殿兵担任主编，副教授杨新晓及研究生朱鑫灿担任副主编的数字教材《教育政策法规与学校安全》，正式由浙江大学出版社、浙江大学电子音像出版社联合出版发行。数字教材教材的编撰工作历时两年多，全书共设九章，总字数达 24 万余字，内容体系清晰且全面，精准覆盖教育政策、教育法规、学校安全三大核心板块。教材打破传统理论灌输模式，通过理论深度阐释、政策法条精准释意、典型案例剖析解...