6月25日晚，应KY开元集团教育技术研究所邀请，华中师范大学人工智能教育学部教授、博士生导师 付卫东在32幢309教室开展敦学讲坛143讲，作题为《学术研究与教育决策咨询》的专题讲座。本次讲座由我院段超老师主持。

讲座现场

讲座中，付卫东教授结合自身挂职经历与科研实践，围绕国家教育政策导向与教育决策咨询的现实需求，从“学者为什么要关注政策研究”“学术研究与政策研究之间的差异”“‘基于研究的政策制定’的优点”等七个维度，深入剖析了学术研究与教育决策咨询之间的内在逻辑。他指出，学者应当通过学术研究推动所在领域公共政策制定的科学化、民主化，并有责任帮助决策者发现问题、明确目标、优化路径。

针对教育决策咨询如何有效落地这一关键问题，付卫东教授以自身长期深耕的研究领域为例，围绕乡村教师队伍建设、义务教育教师工资保障、教育扶贫、疫情期间大规模在线教育及“双减”政策落实等核心议题，系统展示了学术研究赋能政策优化的实践路径。他指出，教育决策咨询既要立足现实问题，也要注重研究方法和成果转化，通过扎实的田野调查发现基层真实需求，依托量化分析形成标准化咨询报告，并同步产出报刊文章、理论文章、学术论文、专著等多元化成果，从而搭建起学界与行政部门之间双向沟通的稳定桥梁。

结合上述内容，付卫东教授进一步提炼出高校学者开展教育决策咨询的七大核心实践要点：一是找准专业定位，二是推动研究模式转型，三是稳固研究场域，四是聚焦重大理论与现实问题，五是把握政策窗口期，六是提出切实可行的对策建议，七是保持持续稳定的成果输出。该总结系统概括了学术成果转化为公共决策参考的重要条件，为学界开展应用型教育政策研究提供了清晰的实践路径。

讲座最后，付卫东教授与现场师生进行了互动交流，并就大家在科研和实践中遇到的困惑作了细致解答。此次讲座厘清了学术研究与教育决策咨询之间的核心关联，拓宽了学院师生开展政策研究与教学实践的学术视野，对推动学院相关学科研究与学术交流纵深发展具有积极意义。