5月25日下午，KY开元集团（教师教育学院）“敦学讲坛”第135讲在33幢一楼报告厅举行。民盟中央原副主席、浙江师范大学原校长徐辉教授应邀作题为《当前我国教育改革与发展的若干热点问题》的专题学术报告。学院院长钱旭升主持报告会，200余名师生到场聆听。

徐辉教授报告现场

报告中，徐辉教授指出，建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，更是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。党的十八大以来，我国新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国指数跃升至全球第23位，较2012年上升26位，成为全球进步最快的国家之一。

在解读我国教育基本制度时，徐辉教授介绍了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国学位法》等法律法规的制定与修订情况。他指出，我国已形成以九年制义务教育为基础、以学校教育制度为主干、多元制度支撑的教育制度体系。同时，他也客观分析了当前教育制度在完整性、合法性、适时性、改革性和统一性等方面面临的现实挑战。围绕义务教育年限是否延长、如何延长等问题，他指出，延长义务教育年限涉及财政压力、教育效能、公平保障等多重因素，需要科学研判、谨慎推进。

围绕《教师法》修改，徐辉教授强调，教师是教育的第一资源，提升教师队伍整体素质是推动教育高质量发展的重要基础。他结合《经济学人》（The Economist）关于“如何培养一名好教师”的相关探讨，指出同行互学与评价、主动学习、教师教育与培训体系建设等因素，对于培养优秀教师具有重要意义。他还介绍了“为美国而教”（Teach For America）等国际经验，强调要大力弘扬教育家精神，践行陶行知“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，引导广大教师涵养坚定信念、教育热爱、终身学习意识、理论素养和行动能力，努力成长为具有教育家素养的新时代教师。

针对教育、科技、人才一体化发展，徐辉教授指出，党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行统筹部署，“十五五”规划建议进一步明确了深化三者协同融合发展的方向。当前，要健全统筹协调机制，围绕国家战略需求协同推进创新型人才培养，优化学科专业布局，强化基础研究和关键核心技术攻关；要联动推进激励评价机制创新，坚持以创新能力、质量、实效、贡献为导向，破除评价壁垒，畅通人才流动通道，为提升国家创新体系整体效能提供有力教育支撑。

讲座结束后，徐辉教授与现场师生进行了亲切互动交流。整场报告政治站位高、理论视野广、现实针对性强，系统梳理了新时代我国教育改革与发展的政策导向、制度挑战与发展趋势，为学院进一步推进学科建设、人才培养和教育研究提供了重要启发。